PRA/PLAツール実施ガイドシート

ツールごとに1枚を使用してください。実施前に参加者の構成(ジェンダー・年齢・立場の多様性)を確認し、外部者はファシリテーターに徹してコミュニティ自身が作成・分析するよう促してください。

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PRA/PLAツール実施ガイドシート

手法: 参加型農村調査・参加型学習行動(Participatory Rural Appraisal / Participatory Learning and Action)
ツールごとに1枚を使用してください。実施前に参加者の構成(ジェンダー・年齢・立場の多様性)を確認し、外部者はファシリテーターに徹してコミュニティ自身が作成・分析するよう促してください。

基本情報

実施セッションの基本情報

この項目の記入例(仮想例)

説明用の仮想例です。ご自身の事業に合わせて記入してください。入力内容は変わりません。

コミュニティ名・場所
山間地域A(仮想)
実施ツール(例: 季節カレンダー)
季節カレンダーと地域地図
実施日時
2026年9月13日
参加者構成(人数・属性)
住民8人・車利用あり/なしを含む
ファシリテーター名
外部進行者A

記入理由: 生活条件の違いを含めた参加構成です。

ツール実施記録

住民が作成した成果物を、本人の言葉を尊重して記録する。写真は同意と公開範囲、個人を識別できる情報を確認した上で、必要な場合に撮影する。

この項目の記入例(仮想例)

説明用の仮想例です。ご自身の事業に合わせて記入してください。入力内容は変わりません。

住民が紙に道と停留所を書き、冬の移動困難な場所を印した。外部者は記号の意味を尋ね、住民自身が説明を追記した。

記入理由: 地域の知識を住民が表現し確認する工程を残します。

主要な発見・発言の記録

重要な発見・コミュニティの優先事項・参加者の発言(なるべく原文で)を記録する

この項目の記入例(仮想例)

説明用の仮想例です。ご自身の事業に合わせて記入してください。入力内容は変わりません。

発見・テーマコミュニティの言葉・発言発言者属性(役割・ジェンダー等)
冬の買物雪の日はバス停まで歩けない車を使わない住民
通院の時間帯午後の便では診療に間に合わない通院のある住民

記入理由: 分析語だけでなく住民の意味づけを要約します。

発見・テーマコミュニティの言葉・発言発言者属性(役割・ジェンダー等)

三角検証メモ

他のツールや別グループの結果と一致・矛盾した点を記録する

この項目の記入例(仮想例)

説明用の仮想例です。ご自身の事業に合わせて記入してください。入力内容は変わりません。

地図で挙がった道を住民同伴で歩き、別時間帯に参加できなかった人にも図を見てもらう。現時点では後者は未了。

記入理由: 道具と参加者を変えて見落としを確認します。

倫理・品質チェック

この項目の記入例(仮想例)

説明用の仮想例です。ご自身の事業に合わせて記入してください。入力内容は変わりません。

  • ☑ 確認済み: コミュニティの事前同意を得た
  • ☑ 確認済み: 外部者が「代わりに書く」ことなく、コミュニティが主体的に作成した
  • ☐ 未確認: 女性・若者・少数派等の参加が確保された
  • ☑ 確認済み: 成果物・記録をコミュニティに返還・確認してもらった
  • ☐ 未確認: 三角検証のために複数ツール/グループで確認した

記入理由: 図の返却と確認は済んだ設定ですが、若者・昼間不在者の意見と追加照合が未了です。

記入前に、使いどころと完成条件を確認

PRA/PLAツール実施ガイドシートは、参加型農村調査・参加型学習行動を会議や個人作業で実行に移すための入力シートです。手法全体の期間は「計画例:ツールによって数時間〜数日(フィールドワーク)」を参考に、規模・体制に合わせて見積もります。分かる欄から仮置きし、未確定事項を次の確認課題として残してください。

このシートが役立つ場面

  • 農村部・スラム等の周縁コミュニティで、コミュニティ自身の知識・優先課題を把握したい
  • 文字依存の調査に限界がある多様な参加者(非識字者・高齢者・子ども等)を含む評価
  • コミュニティ開発事業の事前アセスメントや参加型計画策定

参加者と準備

コミュニティメンバー(多様性確保: 男女・年齢・社会的立場)、外部ファシリテーター1〜3名、地域キーパーソン。1グループ6〜15名が計画例として

判断に使う資料、既存データ、関係者の認識差を持ち寄ると記入が進みます。

記入の順番

  1. 1. 基本情報実施セッションの基本情報
  2. 2. ツール実施記録住民が作成した成果物を、本人の言葉を尊重して記録する。写真は同意と公開範囲、個人を識別できる情報を確認した上で、必要な場合に撮影する。
  3. 3. 主要な発見・発言の記録重要な発見・コミュニティの優先事項・参加者の発言(なるべく原文で)を記録する
  4. 4. 三角検証メモ他のツールや別グループの結果と一致・矛盾した点を記録する
  5. 5. 倫理・品質チェック

完成の目安

  • コミュニティが作成した視覚的成果物(地図・カレンダー等)の記録
  • 優先課題リスト(コミュニティ合意)
  • 三角検証レポート

レビュー時の注意

  • 外部者がコミュニティの代わりに書いてしまう — 手を出したくなる衝動を抑え、ファシリテーターに徹することが最重要
  • 男性・有力者のみの参加で終わり、女性・若者・障がい者等の声が反映されない
  • コミュニティへの情報の返還を省略すると、外部のデータ抽出になってしまい参加型の意義が失われる
記入済みの仮想例を読む(入力内容は変わりません)
仮想例・実績ではありません

以下は説明用の仮想例です。山間地域の住民が、通院や買物に使う移動手段を季節ごとに整理します。

基本情報

コミュニティ名・場所
山間地域A(仮想)
実施ツール(例: 季節カレンダー)
季節カレンダーと地域地図
実施日時
2026年9月13日
参加者構成(人数・属性)
住民8人・車利用あり/なしを含む
ファシリテーター名
外部進行者A

記入理由: 生活条件の違いを含めた参加構成です。

ツール実施記録

住民が紙に道と停留所を書き、冬の移動困難な場所を印した。外部者は記号の意味を尋ね、住民自身が説明を追記した。

記入理由: 地域の知識を住民が表現し確認する工程を残します。

主要な発見・発言の記録

発見・テーマコミュニティの言葉・発言発言者属性(役割・ジェンダー等)
冬の買物雪の日はバス停まで歩けない車を使わない住民
通院の時間帯午後の便では診療に間に合わない通院のある住民

記入理由: 分析語だけでなく住民の意味づけを要約します。

三角検証メモ

地図で挙がった道を住民同伴で歩き、別時間帯に参加できなかった人にも図を見てもらう。現時点では後者は未了。

記入理由: 道具と参加者を変えて見落としを確認します。

倫理・品質チェック

  • ☑ 確認済み: コミュニティの事前同意を得た
  • ☑ 確認済み: 外部者が「代わりに書く」ことなく、コミュニティが主体的に作成した
  • ☐ 未確認: 女性・若者・少数派等の参加が確保された
  • ☑ 確認済み: 成果物・記録をコミュニティに返還・確認してもらった
  • ☐ 未確認: 三角検証のために複数ツール/グループで確認した

記入理由: 図の返却と確認は済んだ設定ですが、若者・昼間不在者の意見と追加照合が未了です。

判断で間違えやすいこと

外部者が正しい地図を書いて住民に確認だけを求める

見直し方: 住民が場所と意味を示し、必要な支援方法を選ぶ

理由: 地域の人が分析する過程が中心だからです。

会議参加者の意見を地域全員の結論にする

見直し方: 不在者や異なる条件の集団にも確認する

理由: 参加できた人だけに分析が偏るためです。

内容更新: 資料確認日: (AI照合を含む)人の監修記録なし説明用の仮想例あり編集方針・確認範囲このページを引用訂正したい箇所を伝える

参照資料と確認箇所

  1. Participatory rural appraisal (PRA) / Participatory learning for action (PLA)
    BetterEvaluation
    参照箇所
    本文
    本文との対応
    外部者はファシリテーションや外部情報を提供し、地域の人々自身の分析と行動を支えます。
    資料確認日: (AI照合を含む)

このページの引用情報

評価コンパス編集.「PRA/PLAツール実施ガイドシート」. 評価コンパス, 2026-09-13更新. https://evalcompass.jun-nakatani.com/worksheets/pra-pla/
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